Նոր դպրոցում

Դեկտեմբերի 25-ին.  մենք՝ Սաթենիկը , Էլենը, Սվետան  և Դիանան այցելեցնինք Նոր դպրոց՝ Դիջիտեքի ժամանակացույցը և անվանակարգերը ներկայացնելու: Մենք երեխաների հետ պարեցինք, երգեցինք, ուրախացանք և արտասանեցինք տիար Բլեյանի սիրած բանաստեղծությունը: Ինչպես երևում էր, նրանք մեզ հաղթեցին  արտասանելու փոքրիկ մրցույթում, քանի որ նրանք այդ բանաստեղծությունը մեզանից լավ գիտեյին: Երբ մենք սկսեցինք պատմել Դիջիտեքի մասին, մի քիչ հուզված էինք, քանի որ  ունեինք մի գեղեցիկ պրեզենտացիա, սակայն տեխնիկական խնդիրների պատճառով այն չբացվեց,  թարսի պես կայքն էլ չէր բացվում, լավ է, որ մենք համակարգչի մեջ ունեինք մեր պրեզենտացիան:
Սաթենիկ Մանուկյան, Էլեն Հովհաննիսյան, 8-2 դասարան
Լուսանկարները՝ Սվետա Հովհաննիսյանblablabla tralyalya

Ժամացանկ

08:00 – Արթնանում եմ

08:30- գնում եմ դպրոց

09:20 – սկվում են դասերը

12:35- ուտում եմ(բուլկի գազաորված ըմպելիք)

16:00- Գալիս եմ տուն

18:00 – ճաշում եմ

19:00- սկսում եմ դասերս անել

20:00 զբաղվում եմ համակարգչով:

23:00 – քնում եմ

Երեկ ես ծախսել եմ 600 կգ և կերել եմ 803 կալորիա:Սակայն շաբաթը երկու անգամգնում եմ վոլեբուլի :Եվ այդ ժամանակ ես ծախսում եմ կծախսեմ 900 կգ:

Մի փոքր սկաուտական կյանքիցս

Հինգ օր…բայց մի ամբողջ հիշողություններ:Ամեն ինչ սկվեց նրանից որ հայտագրվեցի այն ցուցակում, որում պետք է գնայի Բյուրականի սկաուտական ջանբար:Հայտագրվեցի:Եվ չեմ փոշմանել: Առաջին անգամ էի սկաուտական ճանբար գնալու… չգիտեի ինչպես պատրաստվել.. գնալուց մեկ օր առաջ խառնվել էի իրար, ամեն ինչ տեղում էր իրերս  գործիքներս բացի ինձանից :Անընհատ այս ու այնկողմ էի գնում, ինձ թվում էր թե ինչ որ բան մոռացել եմ բայց ոչ:Վերջապես եկավ առավոտ նստեցի մեր մեքենան և գնացինք:Հիմա էլ այն տեղը չենք գտնում որտեղ պետք է հավաքվեինք… քունս էլ ահավոր ձևի տանում էր:Վերջապես գտանք…. Անծանոթ մարդիկ անծանոթ դեմքեր մեկել հոպ ծանոթ մարդիկ ծանոթ դեմքեր:Ըհն 1 2 3 4  հավաքվեց մեր խումբը:Ինչ ասեմ շատ ուրախ խումբ էր:Նստեցինք ավտոբուս: Ինչ մեղքս թաքցնեմ ասել էին որ ճանապարհին քաղր ուտելիք գազավորվազ ընպելիքներ չտանեինք.. բայց  դե ինձ կհասկանաիք էլի:Պայուսակումս ինչն էր շատ…. շոկոլադը.. և մի քանի տուփ չիպսեր:Հանեցինք թաքուն թաքուն չիպսերը կերանք մնաց շոկոլադը:Հա մորացա ասեմ մեզ ուղեկցում էր ընկեր Էմանուելը:Շաատ հաճելի էր: Հետևում նստած էին էսպես ասաց հազար տարվա սկաուտները և երգում էին սկաուտական երգեր,ազգագրական երգեր մի փոքրել փոփ :Սա էլ է հաճելի.. Ըհննն վերջապես հասանք  , իրերը վերցրեցինք և կանգ առանք… ինչ գեղեցիկ տեսարան մի խումբ վրաններ:Կարմիր կապույտ ծիրանագույն… Մնացած երեխաները խաղեր էին խաղում գնում գալիս կարոտները առնում մենք էլ առաջին ագամ էին այտեղ:Ճարներս ինչ ,… սկսեցինք բոլորի կողմից շատ սիրված և  ոչ սիրված խաղը :Խաղը անուն չունի կամ ունի ես չգիտեմ :Մի խոսքով խաղացին գնացին տարածքին ծանոթանանք: Հետո հավաքվեցինք բոլոր սկաուտներով:Բաժանվեցինք ջոկատաների:Ես  կարմիր թիմում էի:Կարմի ջոկատը առանձնացավ և մեր ջոկատավարները մեզ բացատրեցին, թե ինչ ենք անելու: Մեզ տվեցին ամրակներ(շպիլկաներ):Որոնց վրա մենք գրեցինք մեր անուները ևև փակցրեցինք մեր հագուստի վերին մասում: Մի խոսքով մեզ մի հազար տեղ  բաժանեցին՝ վրաններ,խմբեր, ջոկատներ:Բաժանվելուց հետո գնացինք ճաշելու:Ճաշեցինք :Առաջին օրը պետք է գնայինք խարույկի մոտ սակայն վատ եղանաքի պատճառով չստացվեց:Գնացինք քնելու:Դե դժվար թե քնեինք այդքան շուտ:Մոտ ժամը 10- ն էր:ԻՆչ անենքքք: Ըհն որոշեցինք հեռախոսներով խաղ խաղալ:Այնքան խաղացին մարտկոցները նստեցին:Մտածեցին որ հաջորդ օրը կլիցքավորենք:Եկավ հաջորդ օրը ժամը 6-ից արդնացրեցին:Ճիշտ է մի քիչ դժվար էր բայց դե ճարներս ինչ: Արթնացանք գնացինք լվացվելու, հետո ճաշելու, իսկ հետո հեռախոսները լիցքավորելու:Ենել դու մի ասա ճամբարում կար ընդամենը 4 վարթակ և 200 ից ավել մարդիկ:Այդպես մեր հերթը չհասավ լիցքավորելու մեր հեռախոսները:Դժվար էր առանց հեռախոս L
Գնացին մեր խմբերի մոտ:Հա մորացա ասեմ որ այնտեղ բոլորըին կոչում էինք քույր կամ եղբայր: Գնացին սովորեցինք սկաուտական երգեր:Եվ ինչ որ տեղ զվարճալի երգեր:ՈՒտելուց ասում էին  «Ճաշիկը մաշիկը »:Մի խոսքով ոչ մի տխուր պահ:
Էսպես ամեն օր արթնանում էինք լվացվում, ճաշում, հավաքվում էինք մեր խբերով խաղեր խաղում, երգեր սովորում:Կարծեմ 3-րդ օրն էր ուժեղ անձրև էր:Այդ օրը կապույտ թիմը գնացել էր ճանապարհորդության:Ճաշարանում ես և մի քանի աղջիկներ էինք հերթապահ:Մեր համար տաք տաք նստած ենք:Մեկել տեսնենք ավտոմեքենաներով երեխանները գալիս են և մտնում դոմիկներ և ճաշարան:Մենք էլ արագ արագ թեյ էին մատուցում, հաց տալիս…մի խոսքով կերակրում էինք:Դե քանի որ անձրև էր եկել վրաններում քնել չէինք կարող:ՄՈՓ-ի երեխաների հետ գնացինք մոտակա հյուրանոցը:Դե քանի որ մենք ունենք մեր Գրիգորին որը պահեց մեր բոլոր պայուսակները:Նա ճանապարհորդությունից էր եկել հոգնած մրսաց, բայց դե պահեց:Մի խոսքով հասանք քնեցինք..արթնացանք եկանք ճանբար:Երբ ազատ ժամանակ էր մնում մի քանի հոգով հավաքվում էին զրուցում:Ճանբարում ձեռք բերեցի շատ լավ ընկերներ:
Շարունակելի…..1235987_635954949771647_1786501497_n

Սասնա Ծռեր հարցաշար

1.1964 թ-ին աշխարհի վիպերգերի միջազգային մրցույթում «Սասնա ծռերը» ճանաչվել է լավագույնը: Ի՞նչ ես կարծում,  ինչո՞ւ:

1964 թ-ին Էպոսը ճանաչվեց լավագույնը աշխարհի վիպերգերի միջազգային մրցույթում քանի որ, կար ժառանգներ եթե չլիներ ժառանգներ էպոսը չէր զարգանա. Կա սեր, ընտանիք, մեծին հարգելու ունակություն.ուժ,հավատք:Այս ամենից ես եզրակացնում եմ որ էպոսը իր մեջ նեռառում է ոչ միայն պատմություն այլ նաև սովորեցնում է ինչպես ճիշտ գործել կամ ապրել:

2. Փորձիր պարզել` Կոմիտասի ո՞ր հայտնի ստեղծագործության մշակման հետ է կապվում էպոսը:

Կոմիտասի ստեղծագործություններում կա «Սասունցի Դավիթ» օպերան:Որը վերջնական տեսքի Կոմիտասը չի հասցրել բերել:Պահպանվել է «Սասնա ծռեր» -ի հիման վրա գրած երաժշտություններից հատվածներ:

4.Փորձիր պարզել` էլ ի՞նչ երաժշտական ստեղծագործություններ են գրվել էպոսյան թեմաներով:

Ե­րաժշ­տար­վես­տում մեծ ճա­նա­չում են ձեռք բե­րել գու­սան Շա­հե­նի «Սա­սուն­ցի Դա­վի­թ» դյու­ցազ­ներ­գութ­յու­նը, Էդ­գար Հով­հան­նիս­յա­նի «Սա­սուն­ցի Դա­վի­թ» օ­պե­րա-բա­լե­տը, Գ­­ե­ւորգ Բու­դաղ­յա­նի եւ Ա­լեք­սանդր Սպեն­դիար­յա­նի «Խան­դու­թ» ե­րաժշ­տա­կան կոմ­պո­զի­ցիան, Ար­թուր Շահ­նա­զար­յա­նի «Սա­սուն­ցի Դա­վի­թ» ե­րաժշ­տա­կան աս­քը: Կինոարվեստում էպոսին անդրադարձել են ռեժիսոր Գրիգոր Գյարդուշյանը իր՝ <<Ճանապարհ դեպի Սասունցի Դավիթ>> ֆիլմով, Արման Մանարյանը` <<Սասունցի Դավիթ>> մուլտֆիլմով:

5.Բացի «Սասնա ծռերից» էլ ի՞նչ անուններով է կոչվել մեր էպոսը:

Մեր էպոսը բացի «Սասնա ծռերից»-ից նաև կոչել է «Սասնա փահլևաններ», «Սասնա տուն», «Ջոջանց տուն», «Սասունցի Դավիթ կամ Մհերի դուռ», «Դավիթ և Մհեր», «Դավթի պատմություն», «Դավթի հեքիաթ»:

6. Ո՞ր պատմիչներն են հիշատակել էպոսի մասին:

Մովսես Խորենացին և Թովմա Արծնունին են հիշատակել Էպոսի մասին:

7. Օտարերկրացիների ինչպիսի՞ հիշատակություններ կան էպոսի մասին:

Օտարերկրացի Անտոնիո Տենրեյրոյի և Մեստրե Աֆոնսոյը հիշատակություններ են արել էպոսի մասի ուղեգրական նոթերում:

8. Ո՞րն է էպոսի վիպասացների բուն հայրենիքը: Հավաքիր տեղեկություններ և ներկայացրու:

Էպոսի բուն հայրենիքը Վանա լճի ավազանն է և հյուսիս -արևելք ընկած գավառները ՝ Մուշ , Մանազկերտ,Արճեշ, Բաղեշ,  Շատախ, Վան, Հայոց ձոր,Ալաշկերտ, Բայազետ,Խլաթ,Մոկք:

9.Ովքե՞ր են էպոսի գրական լավագույն մշակումների հեղինակները: Ներկայացրու հատվածներ:

Էպոսի լավագույն մշակուները արել են Հովհաննես Թումանյանը Սասունցի Դավիթի մասը:Ավետիք Իսահակյանը  ՝ Սասնա Մհերը:

Էսպես, ահավոր առյուծի նըման,
Սասմա սարերում նստած էր իշխան
Քառասուն տարի։ Քառասուն տարում
«Ա՜խ» չէր քաշել նա դեռ իրեն օրում.
Բայց հիմի, երբ որ եկավ ծերացավ,
Էն անահ սիրտը ներս սողաց մի ցավ։
Սկըսավ մըտածել դյուցազուն ծերը.
— Հասել էն կյանքիս աշնան օրերը,
Շուտով սև հողին կերթամ ես գերի,
Կանցնի ծըխի պես փառքը Մըհերի,
Կանցնեն և՛ անուն, և՛ սարսափ, և՛ ահ,
Իմ անտեր ու որբ աշխարքի վըրա
Ոտի կըկանգնեն հազար քաջ ու դև…
Մի ժառանգ չունեմ՝ իմ անցման ետև
Իմ թուրը կապի, Սասուն պահպանի…
Ու միտք էր անում հըսկան ծերունի։

10.Ովքե՞ր են գրի առել պատումը,  ովքե՞ր են եղել ասացողները:  Տեղեկություններ ներկայացրու նրանց մասին:

Էպոսը ամբողջությամբ մշակել է Գարեգին Սրվանձտյանը: Նրա «Գրոց ու բրոց»-ը (1874 ) ավանդությունների ու զրույցների ժողովածու է, որի հավելվածում տպագրված է «Սասնա ծռեր» էպոսի իր հայտնաբերած ու գրառած առաջին պատումը՝ «Սասունցի Դավիթ կամ Մհերի դուռ» վերնագրով։ Այս գրառումը հարազատությամբ և ամբողջականությամբ շուրջ 150 տպագիր ու անտիպ տարբերակների մեջ համարվում է լավագույններից մեկը։